Collegium – CEIM

¿Cómo inscribirse en la Junta de Clasificación Docente de Córdoba?

Clarisa Alba Gomez — Fri, 26 Jun 2026 22:50:20 +0000

Si ya terminaste el profesorado y querés empezar a tomar horas, esta guía te explica cómo inscribirte en la Junta de Clasificación de Nivel Secundario de Córdoba paso a paso.

El proceso tiene 3 etapas:

Apertura de legajo (una sola vez)
Actualización de antecedentes (todos los años)
Inscripción en escuelas para figurar en la LOM (todos los años)

Paso 1 – Apertura de legajo en la Junta de Clasificación

El trámite se realiza a través de CIDI (Centro de Interacción Digital). Ingresá a:

Junta de Clasificación de Nivel Secundario → Gestionar Antecedentes → Registrar Antecedentes

Necesitás contar con título secundario, terciario o universitario.
Todos los archivos deben estar en formato PDF.

💡 ¿Todavía estás cursando el profesorado? También podés abrir tu legajo. En “Títulos” adjuntás el analítico del secundario y en “Estudios Parciales” registrás la carrera en curso.

Paso 2 – Actualización de antecedentes docentes

La actualización se realiza todos los años dentro del período de convocatoria. Desde el sistema CIDI podés cargar y actualizar:

Títulos
Antigüedades docentes
Formación pos-inicial
Estudios parciales
Publicaciones, comisiones y becas
Concepto profesional docente

⚠️ Recomendación: actualizá tus antecedentes apenas abra la convocatoria. El sistema suele colapsar cuando hay mucha demanda.

Paso 3 – Inscripción en escuelas para la LOM

La inscripción se realiza todos los años, generalmente entre mediados/fines de abril y mediados/fines de mayo.

Podés inscribirte en hasta 3 escuelas y hasta 5 espacios curriculares en cada una.
También podés inscribirte en escuelas con PIT (Programa de Inclusión y Terminalidad 14-17).
Consultá el alcance de los títulos año a año: Ver Alcance de Títulos LOM 2027

💡 Atención: en el sistema pueden aparecer asignaturas con el mismo nombre pero distinto código. Verificá bien el código antes de inscribirte.

Links útiles

¿Tenés dudas? ¡Escribinos!

ESCUCHA: el nuevo newsletter del Nivel Superior de Collegium

Clarisa Alba Gomez — Thu, 25 Jun 2026 22:33:31 +0000

El Nivel Superior de Collegium presenta ESCUCHA, un nuevo newsletter pensado para seguir fortaleciendo el vínculo con la comunidad educativa. A través de este espacio compartiremos artículos, recomendaciones musicales, agenda de actividades, novedades institucionales y producciones especiales.

La primera edición llega el 2 de julio y ya podés suscribirte para recibirla directamente en tu correo.

¿Cómo suscribirse?
Es muy simple, podés hacerlo de dos maneras:

📲 Escaneando el código QR de la imagen.
🔗 Ingresando a este enlace: Suscribirme a ESCUCHA

¡Sumate y sé parte de este nuevo espacio de comunicación!

DESPEGUE – Concierto de Nivel Superior y Talleres

collegiu — Thu, 25 Jun 2026 01:39:29 +0000

🎶 **DESPEGUE** ✈️

Toda la música de esta primera mitad del año levanta vuelo.

Los talleres musicales y el Nivel Superior de Collegium se encuentran en Pulqui para compartir el trabajo realizado durante estos meses: ensambles, solistas y propuestas musicales en dos escenarios, con las puertas abiertas a toda la comunidad.

Una oportunidad para escuchar, encontrarnos y conocer lo que hacemos.

📍 Pulqui Industria Cultural — Rodríguez Peña 455

📅 1 de julio

🕢 19:30 hs

Entrada libre y gratuita.

Bono contribución sugerido: $5000

¡Te

esperamos! 🎵✨

Imaginar un renovatorio de música

Clarisa Alba Gomez — Thu, 11 Jun 2026 22:41:56 +0000

Conversamos con Carmen Baliero y Claudio Bazán

¿Qué pasaría si la enseñanza musical partiera del sonido antes que de la norma? ¿De la curiosidad antes que del acatamiento? ¿Del deseo antes que de la técnica?

Nos sentamos a conversar con Carmen Baliero y Claudio Bazán alrededor de estas preguntas y de una palabra que abre múltiples caminos: renovatorio. Una idea heredada del compositor y pedagogo uruguayo Coriún Aharonián que propone pensar la educación musical desde la renovación permanente de la escucha, la sensibilidad y el pensamiento crítico.

A lo largo de la charla aparecieron temas tan diversos como la escucha del entorno sonoro, el lugar del timbre en la construcción de sentido, las jerarquías que determinan qué músicas son consideradas legítimas y cuáles quedan relegadas a la categoría de lo exótico, y la necesidad de ampliar nuestros imaginarios culturales más allá de los modelos heredados.

Lejos de pensar la música únicamente como técnica o repertorio, Carmen y Claudio invitan a preguntarnos por las formas en que aprendemos a escuchar. ¿Qué sonidos reconocemos como música? ¿Qué experiencias quedan fuera de nuestros marcos de percepción? ¿Qué sucede cuando la enseñanza se organiza alrededor de la obediencia a ciertas reglas antes que alrededor de la curiosidad y el deseo de explorar?

De ahí surge la idea del renovatorio: no conservar tradiciones de manera acrítica, sino abrir espacios para la experimentación, la pregunta y el encuentro con otras formas de producir conocimiento. Una invitación a escuchar el mundo con más atención, más amplitud y menos prejuicios.

A continuación compartimos la conversación completa.

Pensar sonando: Piezas sonoras y decolonización musical

Clarisa Alba Gomez — Thu, 11 Jun 2026 21:42:59 +0000

¿Qué sucede cuando escuchamos por fuera de las formas que aprendimos a reconocer como música?

Las piezas sonoras que compartimos a continuación parten de esa pregunta. Realizadas en el marco de los espacios Arte, cultura y sociedad y Tecnología analógica y digital en la música, coordinados por Ana Rubio y César Alarcón durante el año (completar), estas producciones exploran la creación sonora como una forma de investigar, experimentar y abrir la escucha hacia otros modos de percibir y construir el mundo.

Son producciones que usan la creación sonora como una forma de investigar y experimentar en torno a la decolonización musical y al uso de nuevas tecnologías digitales: grabaciones de entorno, músicas de las vertientes de pueblos originarios, africana y oriental, creación de texturas, formas expresivas, ritmos, fraseos, técnicas vocales y maneras de decir que no responden a los modelos europeos de organización musical. Lo que une a todas es una misma apuesta: que escuchar también puede ser una manera de desarmar jerarquías y abrir nuevas sensibilidades en torno a universos sonoros que han permanecido históricamente subordinados o invisibilizados por no ajustarse a los criterios de validación.

La noción de pieza sonora permite correrse de categorías más rígidas asociadas a la tradición académica occidental, como la obra cerrada, la partitura como soporte central o la organización tonal como principio ordenador. En cambio, habilita pensar producciones abiertas, híbridas, experimentales y atravesadas por múltiples materialidades: registro documental, manipulación digital y montaje.

“Pensar sonando” implica asumir que enseñar música no es solamente transmitir técnicas o repertorios, sino intervenir en la formación de la sensibilidad, el pensamiento crítico y el posicionamiento cultural. Supone habilitar experiencias donde los y las estudiantes puedan reconocerse como productores de conocimiento, en diálogo con otras epistemologías y otras formas de escuchar el mundo. Lo decolonial no reside solamente en sumar repertorios periféricos al canon, sino fundamentalmente en revisar las categorías desde las cuales decidimos qué es música, qué merece ser enseñado y quiénes son reconocidos como sujetos capaces de producir conocimiento musical.

Vale la pena darse el tiempo de escucharlas con auriculares.

Compartimos aquí las producciones realizadas durante la experiencia.

Producción ejemplo

collegiu — Thu, 04 Jun 2026 14:40:03 +0000

Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry’s standard dummy text ever since 1966, when designers at Letraset and James Mosley, the librarian at St Bride Printing Library, took a 1914 Cicero translation and scrambled it to make dummy text for Letraset’s Body Type sheets. It has survived not only many decades, but also the leap into electronic typesetting, remaining essentially unchanged. It was popularised thanks to these sheets and more recently with desktop publishing software including versions of Lorem Ipsum.

Why do we use it?

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Where does it come from?

Contrary to popular belief, Lorem Ipsum is not simply random text. It has roots in a piece of classical Latin literature from 45 BC, making it over 2000 years old. Richard McClintock, a Latin professor at Hampden-Sydney College in Virginia, looked up one of the more obscure Latin words, consectetur, from a Lorem Ipsum passage, and going through the cites of the word in classical literature, discovered the undoubtable source. Lorem Ipsum comes from sections 1.10.32 and 1.10.33 of “de Finibus Bonorum et Malorum” (The Extremes of Good and Evil) by Cicero, written in 45 BC. This book is a treatise on the theory of ethics, very popular during the Renaissance. The first line of Lorem Ipsum, “Lorem ipsum dolor sit amet..”, comes from a line in section 1.10.32

Taller de lectura para cruceros – MAB

collegiu — Tue, 05 May 2026 21:44:22 +0000

Músicos a Bordo llega a Córdoba con la 10ma edición del Taller de Lectura con ensamble para Cruceros 🛳️🎼.

Experimentá el trabajo de un músico a bordo pero en tierra.

👉 Dictado por Pablo Nava, Director de Músicos a Bordo.

Músicos a Bordo es una escuela con 10 años de experiencia en la preparación de músicos de orquesta.

🗓 Día y Horario: Lunes 11 de Mayo | 17 a 21hs

📍 Lugar: Collegium – Caseros 963

🎹 Instrumentos: Piano, Guitarra, Bajo, Batería, Saxo (alto y tenor), Trompeta y Trombon.

📩 Inscripciones: Clic aqui

Audición Final de Talleres

collegiu — Tue, 02 Dec 2025 15:51:22 +0000

Se viene la última gran función del año en @collegiumok 🎼✨

La Audición Final de nuestros Talleres es el momento para festejar juntos la música que nos conecta.
Todas las cátedras y ensambles en escena, un show que promete ser épico.

📅 10 de diciembre, 19:30 hs
📍 Caseros 963
🎟 Entrada libre y gratuita
¡Vení a vivirlo con nosotros!

Concierto veinte aniversario Collegium Big Band

collegiu — Tue, 02 Dec 2025 15:46:51 +0000

Despedimos a nuestro director y fundador, el Maestro Humberto Brizuela, en un concierto estará lleno de historia, emoción y gratitud para honrar 20 años construyendo una Big Band que hoy es parte de la identidad de Collegium. ¡Lxs esperamos!

📅 Viernes 5 de diciembre
🕖 19 h
📍 Patio Mayor del Cabildo Histórico de Córdoba – (Independencia 30)

Giranda Música – FORMACIÓN PEDAGÓGICA

collegiu — Thu, 16 Oct 2025 16:07:46 +0000

ATENCIÓN CÓRDOBA – FORMACIÓN PEDAGÓGICA

Estamos muy felices de contarles que llevaremos a la ciudad de Córdoba nuestro taller “Arte en Movimiento” – Recursos lúdicos musicales y de expresión corporal para acompañar infancias.

Te esperamos:

📅 SÁBADO 1 de NOVIEMBRE
⌚ 09:30 a 12:30 h
📍 Collegium CEIM (Centro de Educación e Investigaciones Musicales) – Caseros 963. Barrio Alberdi. Córdoba Capital

@collegiumok

👉🏽 El taller propone crear un espacio donde vivenciar el disfrute del juego y reconocernos en él como canal de expresión y creatividad: El arte lúdico a partir de dinámicas expresivas. Transitaremos momentos de exploración corporal, escucha del cuerpo, caminatas rítmicas y sonoras, compartiremos diversas canciones y juegos musicales y diferentes dinámicas para dejarnos atravesar por el arte, la expresión y creatividad.

Se otorgan Certificados de asistencia (no tiene puntaje docente) y Material en PDF sobre el contenido trabajado.

Coordina: GIRANDA (Paloma Antonietti y Camilo Riet).

INSCRIPCIÓN 📝

En el link de nuestra bio / Linktree podes encontrar el formulario de inscripción.
Los cupos son limitados y hay valores diferenciados por inscripción anticipada, descuentos a grupos, a estudiantes y egresados de Collegium.

Por dudas o consultas podes escribir a donatiproducciones@gmail.com o comunicarte al 11 5045 5851